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《人工智能教育融合應(yīng)用培育計(jì)劃》正式啟動(dòng)

首屆“人工智能與機(jī)器人教育大會(huì)”在北京召開,現(xiàn)場(chǎng),《人工智能教育融合應(yīng)用培育計(jì)劃》啟動(dòng),該計(jì)劃旨在聯(lián)合教育及社會(huì)各界力量協(xié)同參與AI教育的發(fā)展事業(yè)。

  近日,首屆“人工智能與機(jī)器人教育大會(huì)”在北京召開,現(xiàn)場(chǎng),《人工智能教育融合應(yīng)用培育計(jì)劃》啟動(dòng),該計(jì)劃旨在聯(lián)合教育及社會(huì)各界力量協(xié)同參與AI教育的發(fā)展事業(yè)。國(guó)金證券認(rèn)為,隨著AI教育深入課堂,社會(huì)公眾對(duì)于人工智能技能培訓(xùn)和學(xué)校對(duì)于智慧校園的需求加大,或?yàn)榻逃畔⒒墓編?lái)發(fā)展機(jī)遇。教育領(lǐng)域企業(yè)如天舟文化(300148)、佳發(fā)教育(300559)等成為資本重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。

  “目前我國(guó)人工智能人才供應(yīng)嚴(yán)重短缺?!薄拔覈?guó)中小學(xué)人工智能普及教育存在不少問(wèn)題”。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)韓民在會(huì)議上分析了我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域人才現(xiàn)狀。

  韓民認(rèn)為,對(duì)于中小學(xué)來(lái)說(shuō),開展人工智能普及教育有著非常大的意義。但目前我國(guó)中小學(xué)人工智能普及教育存在的問(wèn)題,包括標(biāo)準(zhǔn)缺失、跨學(xué)科的課程體系缺乏、師資匱乏、課外與課內(nèi)資源對(duì)接不夠等。

  天舟文化(300148)自主研發(fā)的AI教學(xué)體系,通過(guò)AI自適應(yīng)授課,重點(diǎn)就在于使教育資源不夠均衡的問(wèn)題得到完美解決。

  天舟文化主營(yíng)業(yè)務(wù)包括圖書研發(fā)發(fā)行、教育服務(wù)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲等。天舟文化董秘喻宇漢表示:“未來(lái)3到5年,我們的投資方向和業(yè)務(wù)發(fā)展方向都是教育和職業(yè)教育領(lǐng)域。其中,科技創(chuàng)新,新技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域的項(xiàng)目會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。重點(diǎn)放在教育產(chǎn)業(yè)布局,圍繞教育內(nèi)容、教育服務(wù)和辦學(xué)形成一個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈和生態(tài)圈。”

  公開資料顯示,天舟文化正推進(jìn)與知名投資機(jī)構(gòu)合作設(shè)立教育產(chǎn)業(yè)基金,基金規(guī)模計(jì)劃3億-5億元,力爭(zhēng)在下半年落地完成。隨著“AI+教育”的條件越來(lái)越成熟,落地場(chǎng)景越來(lái)越多,5G時(shí)代也即將來(lái)臨,為教育行業(yè)發(fā)展再添動(dòng)力。

  此外,該公司旗下天舟創(chuàng)客已經(jīng)和省內(nèi)外數(shù)十所中小學(xué)簽訂協(xié)議,提供現(xiàn)代化的人工智能等數(shù)字教育服務(wù),推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)與科技融合創(chuàng)新發(fā)展。

  國(guó)家相關(guān)政策陸續(xù)出臺(tái),我國(guó)人工智能教育正迎來(lái)飛速發(fā)展時(shí)期。2012年3月教育部頒布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,2017年7月國(guó)務(wù)院頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,2018年4月教育部頒布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》,2018年4月教育部頒布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出將信息素養(yǎng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),完善人工智能和編程課程內(nèi)容,2019年2月國(guó)務(wù)院頒布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》,對(duì)人工智能和教育融合提出進(jìn)一步規(guī)劃。

  目前,政府已在寧夏建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū),并將在2020年底前啟動(dòng)建設(shè)10個(gè)以上“智慧教育示范區(qū)”,優(yōu)先開展人工智能與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索,積累可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀案例,引領(lǐng)智能時(shí)代教育變革。

  佳發(fā)教育2019年3月公告擬建設(shè)“川西北區(qū)域智慧教育產(chǎn)業(yè)園總部基地項(xiàng)目”,與江油市政府簽署了相關(guān)協(xié)議,若建成,其示范作用有望為未來(lái)業(yè)務(wù)拓展打下良好基礎(chǔ)。

  《中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2019)》顯示,智能教育投資從2015年開始爆發(fā)式增長(zhǎng)。去年,在整個(gè)教育行業(yè)融資持續(xù)上升的背景下,智能教育占比實(shí)現(xiàn)增加,互聯(lián)網(wǎng)巨頭的身影也頻頻出現(xiàn)。

  德勤的研究報(bào)告《全球人工智能發(fā)展白皮書》指出,易落地人工智能應(yīng)用場(chǎng)景受投資人追捧。從行業(yè)方面來(lái)看,容易落地的新零售,無(wú)人駕駛,醫(yī)療和智適應(yīng)教育預(yù)示著更多的機(jī)會(huì),因此以上領(lǐng)域的公司擁有更多獲得投資的機(jī)會(huì)。

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