3G業(yè)務發(fā)展主要由市場需求驅動，市場需求決定業(yè)務，業(yè)務決定技術，所以業(yè)務標準的發(fā)展往往落后于市場需求。3G終端發(fā)展則體現(xiàn)了應用平臺的開放性、智能終端等趨勢。本文分析3G業(yè)務發(fā)展的影響因素及其發(fā)展要素。講述3G技術在智能社區(qū)中的使用。
3G網(wǎng)絡融合
從基本功能架構上看，傳統(tǒng)網(wǎng)絡從上向下大致可分為業(yè)務網(wǎng)、承載網(wǎng)和傳輸網(wǎng)三部分;3G網(wǎng)絡融合固網(wǎng)與移動網(wǎng)后，網(wǎng)絡架構從上到下大致可分為業(yè)務應用層、業(yè)務控制與交換層和承載與傳輸網(wǎng)絡。其中，業(yè)務應用層面包含傳統(tǒng)業(yè)務網(wǎng)中有關業(yè)務應用及其應用平臺;業(yè)務控制與交換層完成傳統(tǒng)業(yè)務網(wǎng)的呼叫控制、會話管理、用戶管理等功能;傳統(tǒng)承載網(wǎng)中的信令控制與數(shù)據(jù)承載功能分別由不同的邏輯實體實現(xiàn);傳統(tǒng)的傳輸網(wǎng)則由多種傳輸協(xié)議逐漸向IP傳輸和ATM傳輸并存、進而統(tǒng)一到IP傳輸這個方向發(fā)展。
由此歸納出3G網(wǎng)絡融合的方向，即開放的業(yè)務應用平臺，節(jié)省業(yè)務開發(fā)時間和成本，實現(xiàn)多廠家業(yè)務應用設備的互通;統(tǒng)一的業(yè)務控制與交換層，采用IMS實現(xiàn)移動網(wǎng)與固網(wǎng)業(yè)務上的融合;以IP為核心的承載與傳輸網(wǎng)。
3G業(yè)務發(fā)展主要由市場需求驅動，市場需求決定業(yè)務，業(yè)務決定技術，所以業(yè)務標準的發(fā)展往往落后于市場需求，這就造成一些被市場接受的業(yè)務，其設備在進入市場之前，缺乏統(tǒng)一的互操作性標準。
用戶通過終端體驗各種新業(yè)務，由于終端采用的業(yè)務標準不統(tǒng)一，造成不同品牌終端在業(yè)務互通中存在諸多問題，從而影響了業(yè)務的使用效果。這些在用戶看來是終端的問題，其實背后反映了業(yè)務標準化的問題，當然也包括終端應用平臺的統(tǒng)一問題。所以，推進業(yè)務的標準化，實現(xiàn)開放的終端業(yè)務應用平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控家居是3G終端的發(fā)展趨勢之一。
3G業(yè)務支持3G手機與互聯(lián)網(wǎng)交換信息，其獨有的“家居遙視”業(yè)務，就是利用互聯(lián)網(wǎng)與攝像頭，讓用戶隨時隨地監(jiān)視家里狀況。通過安置在家中的攝像頭，將家居畫面轉化成視頻信號，通過互聯(lián)網(wǎng)傳送到3G的信息處理中心;用戶只要撥打運營商分配的“家居遙視號碼”，就可以接收到信息處理中心轉來的圖像，達到“遙視”的效果。
利用3G技術解決小區(qū)業(yè)主互聯(lián)網(wǎng)寬帶及語音通信的需求，并加強小區(qū)重點區(qū)域和公共區(qū)域的WLAN網(wǎng)絡覆蓋;搭建起一整套智能家居應用系統(tǒng)，實現(xiàn)煙霧感應、燃氣感應、視頻監(jiān)控和聯(lián)動報警等功能;
利用自身優(yōu)質網(wǎng)絡資源搭建基于3G技術的智能小區(qū)一卡通系統(tǒng)，將門禁、出入口管理、停車場管理等應用延伸到手機等無線終端。
此外，物業(yè)管理、閉路電視監(jiān)控、周界防范報警、樓宇對講、智能電梯以及小區(qū)廣播等多種個性化及智能化應用系統(tǒng)也將隨小區(qū)的需要進行開發(fā)建設。按照“相互促進、互利共贏”的原則，小區(qū)開發(fā)商將利用基于3G技術的小區(qū)基礎網(wǎng)絡建設和業(yè)務應用。
無線智能小區(qū)案例設計標準
3G無線智能社區(qū)建成后，小區(qū)業(yè)主無論學研究對信息素質的要求,且通過有目標的實習,在有限的課時內提高學習效率,切實掌握各專業(yè)相關的信息檢索技能,加深對專業(yè)信息素質要求的直觀認識,在未來論文開題和科研學習中,獲得持續(xù)的競爭力。個性化檢索實習是學生信息能力的演練平臺,未來科研角色的融入是案例設計的核心內容。
因此,案例庫設計需圍繞科研發(fā)展現(xiàn)實,體現(xiàn)專業(yè)的信息素質要求,使不同專業(yè)發(fā)展方向的學生,都能在案例庫中找到貼合個人需求的內容和興趣點,基于這個目標,案例庫設計應該遵循以下幾個標準：
題型設計應遵循從易到難、從淺入深的步驟。要具有一定的典型性,既要能反映文獻檢索的一般特性,又要能提高實踐能力和綜合能力。題目內容的選擇,放棄模板式的內容,改變文理不分、各專業(yè)一題的現(xiàn)象,要突出專業(yè)特點,提高實用性,提倡個性化。題庫的題目數(shù)量不宜太少,便于學生從容選擇組配,不致重復,并可減少抄襲現(xiàn)象,提高文獻檢索實習的質量。
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